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音乐剧表演在初中音乐教学中的有效融合
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摘要
本文主要介绍如何在初中音乐教学中融合音乐剧表演,给学生创造更丰富多样的音乐知识学习环境,激发学生学习兴趣,并锻炼初中生的音乐鉴赏能力与创作能力,确保他们能够在今后也拥有较高水平的音乐素养,成为德智体美全面发展的优秀青少年。
作者
邹晓春
机构地区
江苏省兴化市板桥初级中学
出处
《格言》
2022年第4期74-76,共3页
Motto
关键词
初中音乐教学
音乐鉴赏能力
音乐素养
有效融合
音乐知识
德智体美全面发展
音乐剧表演
丰富多样
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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