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积极心理学在初中英语教学中的应用

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摘要 对于初中英语教学而言,主动关注和研判学生心理起伏,通过积极心理学的教学介入,尽可能调动学生以更为积极健康的心理状态去接受英语学习,课堂效率和学习效果将会大幅度提升,且起到事半功倍的效果。为此,文章对积极心理学在初中英语教学中的应用问题开展有益的讨论和研究。
作者 慕皓
出处 《甘肃教育》 2022年第7期59-62,共4页
基金 2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“积极心理学视角下初中生英语学习兴趣培育研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB3062。
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参考文献2

二级参考文献15

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