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农村小规模学校实施“互联网+教学”模式探究被引量：1

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摘要 “互联网+教学”模式是信息技术与课程改革融合发展所出现的一种教学模式,主要体现学生的主体地位,改善鸠占鹊巢现象,落实新课程理念,为学生的终身学习奠定基础,实现教育的可持续发展。文章分析了互联网对小学数学教学的影响,查找出应用互联网开展小学数学教学时出现的问题,并提出相对应的策略。

作者汪建莉

机构地区陇西县思源实验学校

出处《甘肃教育》 2022年第7期71-73,共3页

基金 2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“在农村小规模学校实施‘互联网+教学’模式的适应性探究”的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB1455。

关键词农村小规模学校 “互联网+教学”模式探究

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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相关文献

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甘肃教育

2022年第7期

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