摘要
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是推广习近平新时代中国特色社会主义思想,推动不同学段思想政治理论课一体化建设的重要教材。高中分册的编写格式主要包括导语、标题、正文、金句、延伸阅读和学习思考六个部分。文章建议教师在《读本》高中分册的教学中做到:读原著学原文悟原理,感受真理力量;创新课堂教学的方式,提升教学魅力;构建大思政育人格局,凝聚教育合力;与统编教材有机衔接,增强育人实效。
出处
《福建教育学院学报》
2022年第3期1-3,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
漳州市第二期“八个相统一”精品思政课专项课题“伟大建党精神融入新时代高中思政课主导性和主体性相统一的教学研究”(课题编号:SZK202125)。
