核心素养视角下初中记叙文写作之素材升格策略

Research on the Strategy of Upgrading Nrrative Writing Materials in Junior High School under the Core Literacy

核心素养下初中记叙文写作的根本问题是素材的获取与运用,而如何运用素材是摆在初中生面前的一道难关。当下的初中生缺乏对生活的情感体验和细腻品味,作文呈现粗浅化、碎片化、空泛化,正所谓真实的素材无看点,虚假的素材太矫情,久而久之,写作的兴趣骤降。文章主要探究中学生记叙文写作困难的成因,试图在核心素养理指引下,从教与学上找寻有效对策,通过对素材的精细化加工与语言重建,引导学生在自我内化和创造中提升写作能力、审美品味、创新能力和文化素养。