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学科核心素养导向的信息技术操作性练习设计策略

Strategies for Designing Disciplinary Core Literacy-oriented Information Technology Operational Exercises
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摘要 信息技术课堂中应用操作性练习开展教学,以求达到学生信息技术学科核心素养培育要求。文章结合分析信息技术学科核心素养内涵,围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心要素,提出信息技术操作性练习设计策略。
作者 陈淑琴 CHEN Shu-qin
出处 《福建教育学院学报》 2022年第3期78-80,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
基金 2021年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“中小学信息技术应用能力提升工程2.0区域实施策略研究”(课题编号:闽教电馆KT21085)。
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