摘要
信息技术课堂中应用操作性练习开展教学,以求达到学生信息技术学科核心素养培育要求。文章结合分析信息技术学科核心素养内涵,围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心要素,提出信息技术操作性练习设计策略。
出处
《福建教育学院学报》
2022年第3期78-80,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2021年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“中小学信息技术应用能力提升工程2.0区域实施策略研究”(课题编号:闽教电馆KT21085)。