期刊文献+

低年级数学趣味性设计

原文传递
导出
摘要 教师需要结合小学生的性格特点和实际情况,设计趣味性教学,激发小学生学习兴趣与积极性。那么如何在低年级数学开展趣味性教学,本文以人教版数学教材为例,对低年级数学趣味性设计进行探究。
作者 陈桂芳
出处 《新教育(海南)》 2022年第5期109-110,共2页 New Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献11

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部