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在快乐阅读中提升语文素养
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摘要
“快乐读书吧”教学板块贯穿整个小学语文学段,教师以此为依托,开展丰富多彩的阅读活动,能培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平,提升学生的语文素养。在问题设置中培养阅读兴趣。针对不同的阅读对象,教师要设置不同的问题,让学生在阅读中积极寻找答案,感受阅读的快乐。在统编版语文三年级下册第二单元的“快乐读书吧”活动中,教师让学生各抒己见,讲述自己最喜欢的寓言故事,并说出从故事中明白的道理。学生讲述了多个寓言故事,其中一个是《叶公好龙》。
作者
陈华姣
机构地区
潜江市田家炳实验小学
出处
《湖北教育》
2022年第11期58-58,共1页
关键词
寓言故事
阅读对象
快乐阅读
语文素养
快乐读书吧
小学语文学
学生的阅读
教学板块
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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