小学高年级数学“核心问题”引领教学策略探析

在小学高年级数学教学阶段,随着数学知识难度的不断提高,低段教学模式已经不再适用,教师想要保障数学教学质量,就必须及时对教学模式进行优化和调整。“核心问题”是一种创新的数学教学概念,它的提出主要是基于解决小学数学高年级教学中课堂问题繁多、重点不突出、学生思维僵化等问题,以“核心问题”重塑数学教学模式,是培育学生数学核心素养的必要举措。特探析小学高年级数学“核心问题”引领教学的实践策略,希望可以为相关教育人员提供有益的参考。