注重探索过程 发展科学思维——高中物理教学中科学思维的培养策略

科学思维是高中物理核心素养的重要组成部分,是学生在物理学习中所形成的一种关键能力,也是学生进行科学探究活动、形成物理观念、科学态度和责任的重要支撑。当前,高中物理课堂教学依然束缚在“以考试为导向”的教学理念中,制约了学生科学思维的发展,难以真正满足新课改下的高中物理教学要求。基于此,特对高中物理课堂教学现状进行简要的分析,并结合科学思维的内涵,提出了具体的培养策略。