初中语文群文阅读实效性研究

群文阅读的应用,契合了语文新课改的要求,拓宽了学生的阅读视野、增加了学生的阅读量,提升了学生的阅读速度和思维能力。但在具体的教学实践中,受到多种因素的制约,群文阅读依然面临着实效性差等问题,难以达到预期的阅读教学目标。文章以此作为切入点,针对当前初中语文群文阅读教学开展现状进行深入分析,随机结合教师自身的教学经验,提出了行之有效的改进策略。