摘要
词汇是小学中年级语文教学中的重点、难点内容,小学生只有具备扎实的词汇基础,才能为后续语文学习打好基础,铺好路,提升自身的综合素质,从而在词汇积累和学习中找到适合自己的学习方法,构建完整的语文词汇知识体系。文章主要是对小学中年级语文教学中运用思维导图积累词汇策略展开探究,旨在为提高语文教学有效性奠定基础。
出处
《学周刊》
2022年第15期62-64,共3页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《小学中年级语文教学中运用思维导图积累词汇的策略研究》(课题编号:GS[2018]GHB1070)研究成果。