提升文化自信 发展核心素养——石楼中学实施“莲品教育”文化德育实验报告

自信教育是多年以来形成的教育品牌,我校的自信教育已进入第三阶段:已发展成以"坚韧、自信、担当、自律"为核心的"莲品教育"。本文以农村高中生自信培养为切入点,通过不断完善及总结石楼中学自信心培养的有效途径,为发展学生核心素养提出有效途径,并在一定程度上为核心素养的理论研究提供案例。