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立德树人视觉下数学综合实践活动课程的品质提升策略
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摘要
立德树人是教育的根本任务,综合实践活动教学也不例外。要实现综合实践活动的立德树人使命,必须充分发挥该课程的优势,提升课程品质,做到多育并举,尤其要发挥其德育价值与育人功能。本文阐述了立德树人视觉下数学综合实践活动课程的品质提升策略。
作者
汤洪彬
机构地区
江苏省南通市通州区兴仁小学
出处
《新教育(海南)》
2022年第2期47-48,共2页
New Education
关键词
立德树人
数学综合实践活动
品质提升策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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