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英语课堂巧施德育
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摘要
英语作为一门语言基础学科,教师在教授学生英语知识,培养学生听说读写语言综合运用能力的同时,也要在遵循学生身心发展规律的基础上创造性、针对性地开展德育。如何在英语教学的课前、课中和课后巧施德育,笔者有以下思考。言传身教感染学生。身教胜于言教,英语教师始终要用自己的一言一行去感染学生。初中生的可塑性、模仿性很强。
作者
夏志琼
机构地区
潜江市园林一中
出处
《湖北教育》
2022年第10期29-29,共1页
关键词
身心发展规律
德育
言传身教
模仿性
英语课堂
语言综合运用能力
英语教学
听说读写
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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