智慧阅读主题与劳动教育融合下的小学思政课程教学研究

对现代小学生来说,劳动近在身边却往往忽视不见,为增强学生劳动意识,必须加强在课堂教学中对学生的引导与培养。在小学道德与法治学科中挖掘教材中的劳动教育资源,探究课程下劳动教育与阅读融合的教学实践,在阅读中引导学生形成劳动观念;多学科融入,引导学生劳动实践,发展劳动能力;用表现性评价为学生劳动赋能,促进学生道德的形成。