小学数学教学效率提升策略——以“示意图”教学为例

素质教育的主旨在于全面提升学生的综合素质,这就需要在小学阶段夯实基础,由于被动式教学很难起到这样的作用,因此,现在在小学数学教学中越来越多的老师转变了教学方式,大量全新的教学形式融入进来,其中示意图的应用就是一个较为典型的辅助性教学方法。文章指出,示意图的正确运用,能够提高数学思维能力、增强学生课堂兴趣,以及提高课堂效率。那么如何更好地运用示意图,只有教师清晰数学关系的画图思路和引导学生做数形结合训练,这样学生能够借助示意图的应用而将数学题化难为简,进而提高教学效率。