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指向“精准可视化”的逆向教学设计与实施——以“杠杆”为例
被引量：
1
UbD teaching design and implement pointing accurately visualize
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摘要
基于逆向教学设计的理论,融合SOLO分类理论和可视化理论,以人教版初中物理八年级下册第十二章第一节“杠杆”为例,探讨指向“精准可视化”的逆向教学设计与实施。
作者
李建锋
LI Jian-feng
机构地区
深圳市龙岗区龙城天成学校
出处
《物理教学探讨》
2022年第4期33-36,共4页
Journal of Physics Teaching
基金
深圳市教育科学规划2020年度规划课题“深度学习视域下的初中物理教学案例研究”(ybfz20249)。
关键词
逆向教学设计
精准
可视化教学
杠杆
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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