学为中心,让课堂“深”处见风景

从学生主体性发挥的角度来说,要改变以往浅尝辄止、不求甚解的浅表式学习现象,就必须在“深”字上做文章:学习中深情投入,阅读中深刻体验,师生间深度对话,思考中深入探究,同学间深化合作。