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课文中的隐喻与教学
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摘要
语文教科书中的课文,充满丰富的隐喻。在阅读教学中,要深入挖掘课文中的隐喻内容,对学生进行隐喻理解能力的培养。在教学实践中,首先是课文隐喻的识别与教学内容的选择;其次是要遵循隐喻的相似性、想象性和语境性的特点进行教学。
作者
林丽卿
机构地区
安溪县教师进修学校
出处
《语文教学通讯》
2022年第15期68-70,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
课文
隐喻
相似性
语境性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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