巧设问题拓展 促进深度学习——以“一道2021年八省联考物理试题教学”为例

高中物理习题教学中,教师要善于借题发挥,让每道试题承载更多的功能,在对试题深度分析的基础上,采用问题拓展变化的方式,创设有效的教学活动,让学生主动参与规律、方法、技巧形成的过程,自主建构知识体系,教学中关注学生思维发展的过程及问题解决能力的培养,通过深度教学和深度训练,把课堂教学定位从知识立意转向思维、能力的立意。