虚拟仿真应用于中学物理教学的价值探寻

虚拟仿真在物理教学中的应用可以使学习者的认知方式、思维方式、学习方式等发生巨大转变,从情境创设、知识建构、可视化表征、思维可教的角度分析虚拟软件在物理教学中的价值并佐以相关实例对其合理性进行说明。