导学案模式下基于STAD理念的合作型物理课堂初探——以“匀变速直线运动”为例

以匀变速直线运动的教学为例,在导学案教学基础上将STAD合作学习的教学理念引入到课堂中,既归还课堂上学生为主体的地位,又彰显教师的主导作用,从而有效提高了合作学习质量。