小学数学教学与情境教学法深度融合探究

小学数学是一门基础性课程,基于数学学科的特点,它要求学生具备一定的逻辑思维能力,这个要求对于小学生来说有难度,因此一些学生对数学学习存有畏惧心理。情境教学法由于其良好的教学效果被广泛应用在小学数学教学中,教师在实际应用中也要不断发现问题,总结经验,使小学数学教学与情境教学法深度融合。本文主要分析了小学数学教学与情境教学法深度融合的意义和策略,希望对相关人员有一定的借鉴意义。