数学课还可以这样上——不一样的数学课之“‘数’说长征”

史宁中校长曾告诉我们,我们应重视双基教育,可学生学过的知识容易忘记,掌握的技能也会生疏,唯有学习过程中获得的方法、体验以及训练的高阶思维会随着岁月的变化而开花。而这,正是数学核心素养中的一部分。许多小数质量检测结果显示,小学生在统计与概率这一领域里,数据的提取和分析能力较弱。“数说长征”就是一节基于培养学生数据分析能力的综合实践活动课。