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游戏化教学在音乐活动中的应用探讨
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摘要
随着教育体制改革的不断推进,越来越多的教师把以教师为中心的传统教学理念转向以学生为主,他们更加关注学生在课堂中的主体地位,并且将培养学生的各项能力作为重点教学目标。在音乐课堂活动中,如何提升学生的音乐素养、提高其音乐技能成了教师非常关心的问题。本文结合游戏化教学的意义,探究将其应用于音乐教学活动中的有效策略。
作者
王卫华
机构地区
江苏省南通市海门区育才小学
出处
《小学教学研究》
2022年第15期61-62,共2页
关键词
游戏化教学
教学活动
综合素养
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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