数学课堂“展示环节”育人价值的实践研究

课堂是落实立德树人根本任务的主要场域和渠道。数学课堂的育人体现在“育德”和“增智”的互融共生。构建以展示为主体的数学课堂不仅要让学生习得数学知识、掌握数学方法、领悟数学思想,更应该培养身心健康、品德高尚、全面发展的人。