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向更深处漫溯:学会数学地思考——《教学月刊·小学版》(数学)2022年第1·2期导读有感

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摘要人们常说,“数学是思维的体操”。数学教学在培养学生逻辑推理和理性思维方面有着其他学科难以替代的作用。教数学要让学生逐步学会“用数学的方式理性思考”。回归课堂,正如卷首语中吴正宪、武维民两位老师说的那样,我们需坚守儿童的认知规律,坚守数学知识的发展规律。

作者王世彦

机构地区浙江省宁波市镇海蛟川双语小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2022年第4期63-64,F0003,共3页

关键词卷首语数学教学思维的体操漫溯回归课堂逻辑推理理性思维理性思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2022年第4期

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