实施“场景评价” 培育科学素养

“场景评价”是指教师在校内外精选微场景,创设真实评价情境,开发多元评价工具,带领学生在具体情境中进行互动,开展科学、真实评价的一种评价方式。具体可以从“精选评价场景,开发评价工具,夯实评价过程”等方面入手。实践证明,该评价能够促进学生科学素养的发展,促使家长、教师和社会提高对科学学科的关注度。