基于生态人文理念的高校思政教育管理环境建设分析

在精神生态失衡导致高校思政教育工作实效下降的背景下,以生态人文理念对高校思政教育管理环境建设,是一种基于理论创新和实践创新双重作用下的环境建设范式转换。它转变了传统思政教育管理环境以教师为中心、以管理为中心的固有思路,探讨了高校思政教育管理环境自然价值和学生对幸福追求的内在关联,确立了以生态人文理念为核心的理论观念,拥有生态伦理观、马克思关于人的幸福观等理论支撑,论证“自然”的内在价值,目的是反观生态人文推动高校思政教育管理环境解决生态危机,以赋予高校思政教育管理环境一定的人文温度和生态色彩,提升高校思政教育管理环境的实效性和针对性。