高中生物学教学创新性改革模式探析

高中生物学知识点繁多,知识结构较为复杂,对学生的生物学学科核心素养的培养活动提出了更高的要求,需要教师立足于学科结构改革及教学模式改革的实际情况来开展更加高效的实践探究活动。在本文中,笔者首先针对高中生物学教学创新性改革探究所应遵循的原则及生物学教学的实际问题进行探讨,然后提出具体的创新性改革策略。