例谈高中“四史”教育的情境设计方略

作为落实立德树人根本任务的关键课程,思政课在深入推进“四史”教育中发挥着重要作用,“要采用情境创设的综合性教学形式”是高中思想政治课教学的重要指向。本文以统编版普通高中思想政治必修四《哲学与文化》第三单元第九课第一框“文化发展的必然选择”为例,探析高中“四史”教育的情境设计,提出要增强可视化、提升互见性和保持延展性,从而使“四史”学习入脑入心,增强学生坚持和发展中国特色社会主义文化道路的价值自信和行动自觉。