期刊文献+

基于微课模式的高中英语阅读理解教学探究

下载PDF
导出
摘要 本文基于核心素养下的微课模式,分析微课的特点及设计原则,阐述当前高中英语阅读教学研究现状,最后重点探究微课如何有效融入高中英语阅读教学,以供业内同仁参考。
作者 林吉
出处 《新课程教学(电子版)》 2022年第5期158-159,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum
  • 相关文献

二级参考文献49

共引文献13

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部