“三问”,走向课本深处--以统编语文教材五年级下册《跳水》为例

统编语文教材采用“人文主题”与“语文要素”双线组元。语文要素,即语文训练的基本要素,它包括必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习方法(策略)和学习习惯等。统编教材将语文要素合理地分布在每册教材、每个单元、每篇课文之中,有效帮助一线教师解读教材,让一线教师教学有了抓手。那么,如何在课堂教学中让“语文要素”有效落地呢?笔者以五年级下册第六单元《跳水》一课为例,谈一点浅思。