摘要
教科书作为人类最重要的文化遗产,其发展也受到了数字时代的巨大冲击,尤其体现在数字教科书内容选择及组织结构表达的变化上。数字技术的涉入,改变了教科书内容选择的范围、对象及方法等,因此,数字教科书的内容构成具有自身独特的特点,但是这种改变和其自身特点也会造成一定的风险。置身于庞大且变幻莫测的互联网环境,加之智能数字技术的多方位嵌入,数字教科书将面临未可知的风险,其有效防控需明确内容选择标准,优化内容组织结构,同时加强内容审查。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第4期68-73,共6页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
北京市社科计划重点项目“改革开放40年北京市中小学课程建设与教学改进研究”(项目编号:SZ201910028013)研究成果。