期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以学习多样化培育实践创新能力
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的实践创新能力是素质教育的重点。倡导学习的多样化,以充分尊重不同学生在经验、兴趣、思维方式等方面的个体差异,对培养学生的实践创新能力大有裨益。一是以学习方式多样化作为培育实践创新能力的关键切口。学习方式多样化是指学生可从讨论、调查、实验、设计、制作、探索等多样化的学习方式中选择一种或几种组合进行学习。
作者
杨颖
机构地区
重庆市教育科学研究院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第4期104-105,共2页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
素质教育
实践创新能力
方式多样化
个体差异
学习多样化
思维方式
尊重
兴趣
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
27
引证文献
3
二级引证文献
7
同被引文献
27
1
张金明.
大思政格局下高校发展型资助育人的理念创新与体系构建[J]
.教育探索,2021(12):44-48.
被引量:6
2
孙梅.
基于“项目引领、任务驱动”教学模式《电工电子技术》课程改革探析[J]
.中国科教创新导刊,2013(31):41-41.
被引量:1
3
蔡云.
产教融合背景下高校创新创业教育的路径探析[J]
.当代教育科学,2019(7):92-96.
被引量:50
4
张铭芳,付博.
“双创”视域下应用型高校人才培养的现状与对策[J]
.教育探索,2019,0(6):51-54.
被引量:13
5
姚圣卓,王传涛,田洪森.
应用型高校创新创业教育师资队伍建设的问题与路径[J]
.教育与职业,2020(13):69-74.
被引量:36
6
王良,曾斌,车晓毅.
基于学科竞赛的大学生实践创新能力提升的探究与实践[J]
.大学教育,2020(10):192-195.
被引量:32
7
杨然,周圣武.
以数学建模竞赛为抓手培养学生实践创新能力[J]
.实验技术与管理,2021,38(3):188-191.
被引量:17
8
马陆亭.
“十四五”时期高等教育发展的历史方位[J]
.江苏高教,2021(5):1-7.
被引量:32
9
刘渊,王朝霞,鲁效伟.
高校实践育人创新创业载体和平台建设的思考[J]
.就业与保障,2021(6):77-78.
被引量:2
10
陈炜,王伟,韩雨哲,王丽,丛玉婷,卢亚楠.
依托实验教学中心培养学生实践创新能力研究[J]
.实验技术与管理,2021,38(5):241-243.
被引量:10
引证文献
3
1
任秀洁,贺梦凡.
应用型高校学生创新能力培养的价值意蕴、问题审视与优化进路[J]
.思想教育研究,2023(4):137-140.
被引量:7
2
李仕瑾.
高职大数据与会计专业学生实践创新能力培养路径探究[J]
.教育信息化论坛,2023(15):96-98.
3
卢伟,罗慧.
基于项目引领的多维混合教学模式探索[J]
.电脑与电信,2023(9):60-64.
二级引证文献
7
1
汪传雷,杨依婉,秦浩,叶春森,汪宁宁.
基于招聘需求信息的物流和供应链人才培养[J]
.物流技术,2023,42(8):10-15.
2
刘小瑜.
应用型高校经管专业学生科技竞赛组织管理研究[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2023,42(4):74-76.
被引量:1
3
赵杨,张勤康,龙伟.
新媒体视域下应用型高校创新型人才培养路径探究[J]
.新闻研究导刊,2023,14(22):24-26.
被引量:1
4
沈康,孟振功.
以创新能力培养为导向的金属有机框架材料课程教学改革研究[J]
.广东化工,2023,50(23):137-138.
5
翟绪军,谭勇,林红.
数字经济背景下新商科人才培养的产教融合模式探究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2024(2):40-42.
被引量:3
6
李星宇.
应用型本科高校财务人才培养问题与对策[J]
.教育方法研究,2024,3(3):38-41.
7
徐晓璐,潘宁.
乡村振兴视域下大学生返乡创业:价值、梗阻与进路[J]
.乡村论丛,2024(2):114-122.
1
刘培德.
教学模式优化: 促进学生全面、自主、有个性的发展[J]
.人民教育,2021(20):79-79.
2
陆荣干.
基于读写结合的群文阅读教学策略[J]
.江西教育,2022(11):36-37.
被引量:1
3
张小林.
“互联网+教育”背景下插画设计教学中激发学生主体性策略探索[J]
.美术教育研究,2022(3):138-139.
被引量:2
4
区靖,陈钰洵,王慧.
新文科背景下旅游管理专业实践教学体系构建研究[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2022(1):85-87.
5
吕佳珏.
"双减"背景下"压强与浮力"复习建议[J]
.中学物理教学参考,2022(7):52-56.
6
郑丹,潘娴.
基于OBE理念的广告专业实践创新能力培养[J]
.传媒论坛,2022,5(1):118-120.
被引量:5
7
李新华.
基于网络空间转变英语学习方式策略浅谈[J]
.世纪之星—小学版,2021(7):57-58.
8
赖露燕.
基于化学学科核心素养的实验探究教学研究[J]
.新一代(理论版),2021(14):148-150.
9
王旭东,董展鹏.
论马克思主义理论宣讲中的学科意识——以辽宁石油化工大学马克思主义学院为例[J]
.办公室业务,2022(4):187-188.
10
杜小琳,赵海红.
人工智能赋能职业院校视障生英语教学研究[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021(6):146-147.
中国教育学刊
2022年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部