语文和地理学科融合的应用研究--以《定风波·莫听穿林打叶声》为例

地理学科和语文学科一样承担着弘扬中华民族优秀传统文化的重任。本文以《定风波·莫听穿林打叶声》为例,通过文献法、调查法、学科交叉法,根据“立足学科本位”“融合贯穿始终”“围绕核心素养”三大原则进行学科融合的教学设计,创设情境,开展问题探究,进行语文和地理学科融合的教学实践。