基于校园文化建设的项目化教学和学生探究能力培养

项目化教学以新工程教育改革为引领,不同于传统教学模式,以项目为依托开展教学,突出“科研育人”的特征,学生以问题的探究为出发点,灵活运用专业领域的知识和方法,提升科研能力、实践能力和协作能力等。同时,随着信息化时代知识传递和人与人沟通交流的方式的改变,项目化教学通过教学形式、组织模式以及评价方式等方面的革新,让师生在产学研融合的环境中实现教学相长。同时,提升当代大学生的核心竞争力,即创新精神和综合素质。文章以项目化教学培养学生的探究能力,让其与校园文化建设相融合,也是推进教育教学改革、全面培养学生综合素质、提升办学品位、提高办学质量的必然要求。