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“双高”视域下高职青年教师职业能力提升路径研究
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摘要
落实“双高”建设任务的主体是教师,党和国家一直重视高职教师职业能力培养与提升。在人工智能与职业教育大变革背景下,作为学校新生力量的青年教师面临巨大考验。政府、学校、企业联动助推青年教师成长,从入职培养、师徒结对培养、企业实践历练、教学团队磨炼4个方面着手,加快推进青年教师职业能力提升,对高职院校“双高”建设具有重大意义。
作者
刘欢
李明军
机构地区
信阳职业技术学院
出处
《海峡科技与产业》
2022年第1期32-34,44,共4页
Technology and Industry Across the Straits
关键词
双高
青年教师
职业能力
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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