期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于创客理念的小学信息技术教学研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,小学信息技术课程与教学在不断发展之中,创客教育又是方兴未艾的新热点,如何将创客教育理念落实到小学信息技术课程中,借此实现创客教育与信息技术教学变革的双赢?本文以小学信息技术教学中的项目式学习及作品实物创作为例,列举了一些做法,希望能为小学信息技术教学中如何开展创客教育提供一些参考。
作者
黄伟
机构地区
江苏省太仓市高新区第四小学
出处
《中国信息技术教育》
2022年第9期55-56,共2页
China Information Technology Education
关键词
创客
小学
信息技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
3
1
王辉敏.
创客教育模式在小学信息技术教学中的应用研究[J]
.科学咨询,2019,0(13):96-96.
被引量:9
2
刘红.
创客教育理念下小学信息技术教学设计[J]
.课程教育研究,2019(15):143-144.
被引量:8
3
韩惠龙.
小学信息技术创客课程的开展[J]
.小学时代,2020(16):70-71.
被引量:2
二级参考文献
10
1
仲济胜.
新课程背景下小学信息技术教育中创新能力的培养[J]
.中国信息技术教育,2014(18):145-145.
被引量:5
2
招颖坚.
小学信息技术创客课程的开展与实施[J]
.基础教育参考,2017,8(1):37-38.
被引量:8
3
刘欢欢.
基于“创客教育”的小学信息技术课程教学实践——以“Scratch创作”为例[J]
.教育信息技术,2017(7):134-136.
被引量:9
4
周颖.
创客教育理念下小学信息技术教学设计[J]
.中国教育技术装备,2017,0(24):57-58.
被引量:10
5
徐小波.
创客教育理念下小学信息技术课程改革的实施路径[J]
.中国信息技术教育,2018,0(9):40-43.
被引量:10
6
杨丽丽.
在创客教育背景下小学信息技术教学的实践探讨[J]
.黑河教育,2018(5):66-67.
被引量:16
7
王薇.
浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究[J]
.电脑知识与技术,2016,12(8X):109-110.
被引量:48
8
侯淑萍.
浅议新课程背景下小学信息技术创新教育[J]
.中国校外教育,2018(11):168-168.
被引量:9
9
郭峰.
小学信息技术创客课程的开展与实施[J]
.教育信息化论坛,2019,3(1):275-275.
被引量:1
10
顾娉婷.
创客教育下小学信息技术教学方法研究[J]
.好家长,2017,0(26):73-73.
被引量:9
共引文献
13
1
谭倩倩.
基于核心素养培养的小学信息技术创客课程研究[J]
.新智慧,2021(10):23-24.
被引量:2
2
牟娟.
创客理念在小学信息技术教学中的应用设计分析[J]
.新智慧,2020(29):27-28.
被引量:2
3
宋红梅.
小学信息技术课的Scratch创客教学设计[J]
.神州,2019,0(24):112-112.
被引量:1
4
聂永洪.
探索新课标理念下的小学信息技术教学策略[J]
.考试周刊,2019,0(72):135-136.
被引量:2
5
钱春娣.
认清课堂旧问题 展望教学新契机——创客教育助力信息技术教学提升[J]
.新课程,2019,0(28):123-123.
被引量:2
6
徐海婷.
基于信息技术的小学探究型课程教学实践[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(10):73-74.
被引量:2
7
葛兴强.
基于创客教育的小学信息技术教学策略[J]
.西部素质教育,2019,5(24):144-144.
被引量:15
8
沈茹.
创客教育在小学信息技术教学中的应用研究[J]
.天津教育,2020(15):137-138.
被引量:3
9
沈健华.
基于创客的小学信息技术教学探究[J]
.科学咨询,2021(15):186-187.
被引量:5
10
张滢.
创客教育背景下小学信息技术教学策略探究[J]
.教书育人(教师新概念),2021(8):62-63.
被引量:4
同被引文献
10
1
沈涛.
创客理念下信息技术教学实践的研究[J]
.新课程导学,2022(26):58-60.
被引量:1
2
祁晓东.
创客教育下的小学信息技术教学实践探究[J]
.科技资讯,2020,18(9):120-120.
被引量:13
3
王超.
将创客思维融入信息技术教学的探索[J]
.小学教学参考,2020,0(15):82-83.
被引量:3
4
古兴东,肖友花.
小学开展创客教育的实践研究[J]
.中国教育技术装备,2020(5):10-11.
被引量:2
5
赵君,潘城文,谢玉平.
论创客教育的价值理念[J]
.创新与创业教育,2021,12(1):8-15.
被引量:4
6
袁丽芳.
基于创客教育背景下的小学信息技术教学策略[J]
.新课程导学,2021(8):81-82.
被引量:5
7
戴雪峰.
基于核心素养的小学信息技术项目化学习研究--微项目在项目化学习中的应用[J]
.中国信息技术教育,2021(19):58-60.
被引量:6
8
员晓凯.
基于创客理念的信息技术编程教学[J]
.中国新通信,2022,24(4):83-85.
被引量:1
9
张艳萍.
基于项目式学习的小学信息技术深度学习探究[J]
.教师,2022(12):81-83.
被引量:5
10
吕佳媛.
以创促新,以新为策——创新思维视角下的小学信息技术创客教学策略[J]
.中国信息技术教育,2022(16):48-49.
被引量:2
引证文献
3
1
徐开山.
基于创客理念的小学信息科技教学实践研究[J]
.名师在线(中英文),2023(32):67-69.
被引量:2
2
谢旭峰.
“情思-体悟-慧用”教学模式研析[J]
.小学科学,2024(3):73-75.
3
赵晖,王丽萍.
创客教育视角下的小学信息技术教学策略探索[J]
.教师博览(下旬刊),2024(6):70-72.
二级引证文献
2
1
胡勇林.
新课标下信息科技创新能力的培养探索[J]
.教育界,2024(14):83-85.
2
郭宁静.
创客教育思索[J]
.小学科学,2024(17):4-6.
1
张妍.
微课在小学信息技术教学中的设计与应用[J]
.知识窗(教师版),2022(1):60-62.
被引量:2
2
胡存兵,张喜鲜.
大数据助力大规模个性化教育实践探索[J]
.中国教育技术装备,2021(6):34-37.
3
马卉.
无障碍环境建设立法中应注意的几个问题[J]
.残疾人研究,2022(S01):13-15.
4
黄应东.
基于Scratch跨学科整合培养学生创新思维的研究[J]
.亚太教育,2022(5):4-6.
5
任俊瑛.
以学生计算思维为根基 实现信息技术教学进步[J]
.新智慧,2021(31):28-30.
6
王东芳.
小学项目学习设计需要注意的三个关键问题[J]
.中小学信息技术教育,2022(4):85-87.
7
赵亮.
论面向核心素养的物理学科教学目标设计[J]
.教学研究,2022,45(2):87-92.
被引量:1
8
尹莉.
城镇污水生化处理系统工艺优化研究[J]
.皮革制作与环保科技,2022,3(4):143-145.
9
张开泉.
声音[J]
.江苏教育,2022(25):2-2.
10
严育洪.
表现性任务:实现“知识+表现=成功”[J]
.江西教育,2022(14):10-11.
中国信息技术教育
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部