基于CiteSpace的社区学前教育研究可视化分析

厘清我国社区学前教育研究特征及热点,探索社区学前教育研究规律及趋势,对实现社区学前教育高质量发展具有重要意义。基于CiteSpace的可视化分析发现,近20年来国内社区学前教育研究总体呈上升发展趋势;研究主体以师范院校为主力,机构及作者之间合作强度弱,未形成核心作者群体;研究热点包括家庭教育、农村留守儿童、社区教育、社区资源、社会工作;社会工作、社区教育将成为主要趋势。对此,建议紧密结合教育信息化2.0、“三孩”政策背景,加强跨学科、跨机构合作,关注社区学前教育主体信息化教学能力发展,加强对欠发达地区社区学前教育质量监测与评估、地域性特色社区教育资源体系构建方面的研究。