党史教育融入高校思政课的三重逻辑

将党史教育融入思政课教学,是落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神,培养时代新人的客观要求。从价值逻辑来看,将党史教育融入高校思政课有助于丰富思政课教学的党史资源,打造新时代思政课新样态;引领大学生树立正确的党史观,聚力破除历史虚无主义;落实立德树人根本任务的重要一环,培养新时代中国青年。从问题逻辑来看,党史教育融入高校思政课存在教师的综合素质有待提升,融入意识不强;忽视学生现实需求,导致供需“两张皮”;内容衔接针对性不强,融合度不够;传统融入方式占主导,融入方式单一等四方面困境。从实践逻辑来看,需要把握育人关键,提升思政教师的党史育人素质;瞄准问题靶向,精准教育对象的特征与需求;打通“最后一公里”,探索党史和思政课的互融共荣;架起“连心路”,创新融入方法策略的承接与转化。