高中历史开展小微项目教学的实践与思考

小微项目是学习项目的一种类型,以主题明确、内容针对性强为主要特征,是学生自主学习的重要载体。文章基于此,首先阐释了小微项目的内涵、特征及意义,继而从重构高中历史课程的教材资源、凸显高中历史课程的实践品质、提高高中历史课程的学习效果三个角度总结了高中历史开展小微项目教学的作用,提出了高中历史开展小微项目教学的对策,并围绕课程资源开发与师资队伍建设构建了开展小微项目教学的保障体系。