期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学阶段的教学工作中,语文教学是学生掌握语言知识,进行语言沟通和学习其他学科的基础,而阅读能力的培养又是学好语文学科的重要核心,因此,在实际教学中,教师应当重视培养学生的阅读能力,不断提升自身的教学水平和能力,通过有效的教学手段,促进阅读教学水平的提升。
作者
索朗旺堆
机构地区
拉萨市实验小学
出处
《传奇故事》
2022年第17期43-44,共2页
关键词
小学语文
阅读能力
培养
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高兴秀.
通过英语与专业学科融合深化产教融合的探索[J]
.中学教学参考,2022(6):88-90.
被引量:2
2
王庭婷.
小学生几何直观素养的落地之策[J]
.数学教学通讯,2022(7):87-88.
3
唐婷.
浅谈如何提升初中生语文阅读兴趣[J]
.传奇故事,2022(15):91-92.
4
郑颖.
跨文化交际中英语语言沟通的有效性分析[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2022,41(5):133-135.
被引量:2
5
秦远升.
基于逻辑思维培养的高中英语阅读教学策略研究[J]
.电脑迷·教师研修,2022(4):47-49.
6
洪春燕.
融通对接:让学生站在阅读平台的中央[J]
.新教育(海南),2021(32):93-94.
7
赵小燕,陈红梅.
语言沟通联合健康教育在焦虑症患者中的护理效果及对自我管理水平的影响研究[J]
.湖北科技学院学报(医学版),2022,36(2):163-165.
被引量:12
8
刘季陶.
茶文化思维下的大学英语课堂教学设计研究[J]
.福建茶叶,2022,44(3):176-178.
9
代锦华.
小学英语绘本泛读课程设计探索[J]
.新校园,2022(4):57-58.
10
魏玉山.
以满足人民群众的学习阅读需求为目的——认识“十四五”时期出版业发展的关键[J]
.中国编辑,2022(3):4-8.
被引量:9
传奇故事
2022年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部