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在小学音乐课堂中如何进行有效追问

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摘要 在小学音乐课中,教师对学生的有效追问是十分必要的。在课堂教学活动中,学生和教师之间的互动是必不可少的,教师对学生的提问与追问也是课堂教学中的有效手段,这些手段都有利于师生之间的互动与交流,也是培养学生核心素养的有效策略。本文从教学实际出发,主要探讨了小学音乐课堂中教师对学生进行有效追问的策略。
作者 刘一泊
机构地区 湖南师范大学
出处 《喜剧世界(中旬刊)》 2021年第12期53-54,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1[美】纳德勒,钱登.提问的艺术.魏青江译.北京:高等教育出版社,2005.
  • 2[美]丹东尼奥.课堂提问的艺术--发展教师的有效提问技能.宋玲译.北京:中国轻工业出版社,2006.
  • 3[美】伊凡·汉耐尔.高效提问——建构批判性思维技能的七步法.黄洁华译.汕头:汕头大学出版社,2003.
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共引文献5

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