摘要
文章以CNKI数据库收录的674篇论文为研究对象,使用CiteSpace软件和文献计量学方法对国内游戏化教学研究的特点与趋势进行分析,最后从拓宽研究思路,促进游戏化教学多样化发展;使用多样化的研究方法,确保游戏化教学评价的客观性;“轻游戏”教育软件已成为实施游戏学习的有效支撑等五个方面提出了一些建议。
出处
《西部素质教育》
2022年第8期26-29,共4页
Western China Quality Education
基金
2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“师范生游戏化教学能力培养研究”的成果(编号:2020JGA422)。
