期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
统编小学语文教科书革命传统教育文本分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了更好地传承红色精神,提高统编小学语文教科书革命传统教育质量,文章对统编小学语文教科书革命传统教育文本进行了分析,包括文本系统分析、助读系统分析和课后习题系统分析。
作者
潘柯余
机构地区
大连大学教育学院
出处
《西部素质教育》
2022年第8期76-79,共4页
Western China Quality Education
基金
辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目(面上项目)“中小学语文教科书中革命传统选文的编制及教学研究”(立项号:LJKR0576)。
关键词
统编小学语文教科书
革命传统教育
文本分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
8
共引文献
66
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
吴欣歆.
整合教材学习资源,落实革命传统作品教学[J]
.语文建设,2021(11):4-7.
被引量:10
2
陈先云.
谈谈部编小学语文教科书革命传统教育题材类课文的编排及应注意的问题[J]
.小学语文,2017,0(12):14-19.
被引量:49
3
陈小平.
让“红色精神”深植孩子的心田——统编教材一年级至三年级革命传统教育类课文编排特点及教学建议[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2019(6):12-14.
被引量:16
4
姚惠平.
项目化学习视角下的革命传统教育题材类课文教学审思[J]
.小学语文,2022(3):26-29.
被引量:2
5
储剑锋.
革命传统教育类课文教学探微[J]
.教育视界,2022(2):32-34.
被引量:1
6
张小凤.
小学革命传统教育类课文的教学策略[J]
.新课程导学,2021(35):7-8.
被引量:2
7
鲍宗武.
精准把握价值取向 问题引领学生阅读——例谈革命传统教育类课文教学[J]
.小学语文教学,2021(35):70-71.
被引量:1
8
郭伟.
语文课程中革命传统教育要做到知行合一[J]
.中国教育学刊,2021(11):106-106.
被引量:1
二级参考文献
8
1
钟易之.
语文教育改革必须坚持正确的方向[J]
.求是,2000(14):33-36.
被引量:8
2
赖配根.
自由、人道与儿童——写给2006年的教师[J]
.人民教育,2006(1):30-34.
被引量:3
3
杨忠敏.
例谈革命传统教育题材课文的教学[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2012(5):8-10.
被引量:2
4
陈先云.
谈谈部编小学语文教科书革命传统教育题材类课文的编排及应注意的问题[J]
.小学语文,2017,0(12):14-19.
被引量:49
5
孙琍,杨海萌.
革命传统教育类课文的教学探究[J]
.小学语文教师,2020,0(5):4-7.
被引量:4
6
陈建先.
革命传统课文“人物形象”教学的五种思维[J]
.江苏教育,2021(35):37-39.
被引量:4
7
刘晶.
统编教材革命传统类课文编排特点与教学建议[J]
.语文建设,2021(10):4-8.
被引量:7
8
朱水平.
统编版革命传统教育题材类课文的编排及教学指引[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2019,0(7):8-10.
被引量:7
共引文献
66
1
王永林.
革命传统教育题材类课文的内容呈现及教学实施[J]
.教育视界,2021(20):10-13.
被引量:2
2
吴欣.
从一篇到一类 老课文有新教法—以《为人民服务》为例谈革命传统类课文的教与学[J]
.新教育(海南),2021(29):21-23.
被引量:1
3
李红笑.
初中语文教学中渗透爱国主义教育的对策研究——以语文课《邓稼先》为例[J]
.开封教育学院学报,2018,38(10):212-213.
被引量:4
4
熊燕.
例谈统编教材革命传统教育题材类课文的教学策略[J]
.天津教育,2020(17):111-112.
被引量:3
5
叶淑洪.
落实“文道统一” 传承“红色基因”——统编教科书革命文化题材课文的教学实践[J]
.福建基础教育研究,2020(6):36-39.
被引量:2
6
虞敏.
统编小学语文教材使用及教学心得阐释[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(6):59-59.
7
周海祥.
革命传统教育题材类课文教学策略初探——以《延安,我把你追寻》为例[J]
.小学语文,2020(11):45-48.
被引量:1
8
顾春华,钱叶.
语文课程与少年军校的融合——丰富统编版革命传统教育题材类课文的打开方式[J]
.教育界,2021(2):23-24.
被引量:2
9
张卫其.
革命文化题材类课文的教学价值、落脚点及教学方法[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2021(3):4-8.
被引量:10
10
张霞.
“阅读链接”在统编教材革命文化题材类课文教学中的应用[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2021(3):13-16.
被引量:7
1
郑安琪,王宇琪,郝川艳.
基于深度学习的在线学习成绩预测研究[J]
.计算机时代,2021(12):69-72.
被引量:3
2
褚卫军.
小学语文教学中英雄教育的文本应用[J]
.天津教育,2022(7):113-115.
3
潘柯余.
统编小学语文教科书革命传统教育文本选文分析[J]
.读与写(下旬),2022(8):1-3.
4
王敬华,陈玉书.
回顾与展望:近20年来中国共产党思想政治教育研究综述[J]
.太原学院学报(社会科学版),2021,22(6):18-24.
西部素质教育
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部