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浅谈趣味识字教学的几点思考
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摘要
识字教学是小学语文课程的基本任务。识字教学应着重让学生认识字形、字义,了解写字的规范和方法,为发展学生的语文阅读能力奠定基础。教师要积极梳理与分析识字教学中的常见问题,讲究有梯度的教学,突出教学重难点,注重方法选择,激发学生识字兴趣,倡导自主发现,借助展示与评价,培养学生的识字习惯,以此提高识字教学的质量。
作者
王月娥
机构地区
江苏灌南县实验小学
出处
《小学教学参考》
2022年第7期96-98,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学语文
识字教学
趣味
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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