摘要
与乡土文化融会贯通,这是中小学课程与教学值得倡导的改革方向之一,也是尊重教育规律、回归教育本源的重要举措。唯有扎根本土、融通生活,才有底气和定力去仰望课程改革的星空。北京市房山区是一个人文资源“宝藏”,历史悠久、积淀丰厚——70万年的人类史、5000年的文明史、3000多年的建城史,绵延不断形成了以“人之源”(周口店猿人遗址)、“城之源”(北京最早的城市遗址西周燕都遗址)、“都之源”(金朝遗址)为核心的北京“源文化”金名片。
出处
《创新人才教育》
2022年第2期F0003-F0003,共1页
The Education of Innovative Talents