项目化学习视域下小学综合实践活动课程的创新实践——成师附小万科分校“综合实践活动课程”的校本实施

探索综合实践活动课程的校本实施,对于贯彻课改纲要,发挥其综合育人价值,具有重要的理论和实践意义。学校以小学生综合素养发展为核心价值追求,以小学综合实践活动课程内容体系建构为突破口,探寻出基于项目化学习的小学综合实践活动课程实施新路径,有效促进了此课程在小学的深度实践和有效落地。